Entrevista

Professora:serie inicias
Idade: 40anos
Formada em pedagogia
tempo na profissão: 15 anos, sempre nas serie inicias.
resposta
1) Acesso à informação, o aumento do conhecimento e o desenvolvimento da medicina, ajuda as pessoas em geral.

2) Ainda ha pouca incidencia da tecnologia na educação. Vou me virando como posso, aprendedo sozinha.

3) Não.

4) Nao tenho. gosto muito de mexer no computador, mesmo nao tendo curso, tendo ir atras do que nao sei.

5) Nao. Para isso teria que me especializar mais no assunto para melhor atende -los.

Questionário

Profissão: Professora das Séries Iniciais
Idade: 34 anos

1) Qual a importância da Tecnologia na sua vida?
A tecnologia vem favorecer informações muito mais atualizadas e rápidas para a vida de todos nós.


2) Você acredita que o professor está sendo realmente preparado para trabalhar com o uso das Novas Tecnologias?
No magistério, tudo ocorre muito rápido, levando ao modismo. Para tudo precisamos nos preparar e precisamos ter clareza de que ou nos informamos ou ficamos para trás.


3) Na escola que você trabalha, oferece condições para serem utilizadas as Tecnologias como um recurso no processo de aprendizagem? Como?
Sim. Nossos alunos tem semanalmente aula na informática, onde são desenvolvidos os conteúdos solicitados por nós, mas dispostos pela profe de informática.


4) Você se acha um tecnofobia? (Medo das Novas Tecnologias) Sendo ou não, justifique?
Acredito que sim, pois as mudanças ocorrem muito depressa.


5) Você se acha preparado para trabalhar no laboratório de informática da escola, sem a ajuda de um especialista no assunto?
Não já tive que fazer isto, mas não considero produtivo. Precisamos de alguém que possa desenvolver nossos conteúdos dentro da informática.

Entrevista com uma professora

Nome: Sigiloso
Idade: 35 anos
Profissão: Professora das Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Local de trabalho: Escola Municipal de São Leopoldo
Grau de Escolaridade: Superior Incompleto ( Pedagogia)
Tempo de trabalho: 19 anos na mesma Escola

Roteiro da entrevista

1) Qual a importância da Tecnologia na sua vida?

A tecnologia é imprescindível para todas atividades na atualidade, sem ela, não conseguiríamos cumprir todas as tarefas do nosso dia-a-dia.

2) Você acredita que o professor está sendo realmente preparado para trabalhar com o uso das Novas Tecnologias?

Acredito que não, pois o professor precisaria de tempo e investimento para que possa fazer cursos, para que possa trabalhar corretamente com seus alunos.

3) Na Escola que você trabalha, oferece condições para serem utilizadas as Tecnologias como um recurso no processo de aprendizagem? Como?

A escola em que trabalho não oferece condições para utilazar-mos as tecnologias como um recurso no processo de aprendizagem. Tem um Laboratório de Informática que não tem acesso a internet, somente o da secretaria tem acesso a rede, mas os professores não tem acesso a ele. O Laboratório de Informática até o ano passado a cada quinzena cada turma tinha quarenta minutos para os alunos e a professora titular juntamente com a coordenadora do laboratório usufruírem deste instrumento, porém um computador era utilizado por três alunos ao mesmo tempo enquanto os demais aguardavam chegar a sua vez. Sem comentários sobre o processo de aprendizagem!! Este ano nem isto temos, com o Projeto Mais Educação, que foi implantado na Escola, mas que ainda está só no papel estamos aguardando. Nossa Escola ainda é do tempo do mimeógrafo, pois temos máquina copiadora, mas cada professor tem sua cota, que é mínima e não contempla as necessidades do professor.

4) Você se acha um tecnofobia? ( Medo das Novas Tecnologias ). Sendo ou não, justifique.

Não, não me sinto amedrontada, sinto-me angustiada por estar na frente do computador e não saber o que fazer sozinha, sem a ajuda de alguém.

5) Você se acha preparado para trabalhar no Laboratório de Informática da escola, sem a ajuda de um especialista no assunto?
Não sem monitoria, de maneira alguma, somente desenvolvo o trabalho com a ajuda da monitora da informática, que é a pessoa responsável pela coordenação dos trabalhos.

Entrevista sobre o Uso das Tecnologias

Nome: Marcio Rodrigues de Melo
Profissão: Estagiário de Física em escola estadual
Idade: 25 anos
Escolaridade: Superior em andamento ( Graduação em Física)
Perguntas aplicadas para o Entrevistado
1) Qual a importância da Tecnologia na sua vida?
Fundamental de extrema importância,pois a tecnologia facilita nossa vida de muitas formas.O que realizamos em minutos com a tecnologia podemos levar horas sem utiliza-lá.
2) Você acredita que o professor está sendo realmente preparado para trabalhar com o uso das Novas Tecnologias?
A grande maioria não. Pois estão desatualizados alguns tem medo, outro não tem equipamentos disponíveis para utilizá-las no ensino.
3) Na escola que você trabalha, oferece condições para serem utilizadas as Tecnologias como um recurso no processo de aprendizagem? Como?
Muitos pouco apenas 10 computadores e um data show.Utilizo os computadores para pesquisas dos alunos.Já com o data show apresento o conteúdo que preparo com a ajuda do Power point para tornar as aulas mais interessantes aos alunos.
4) Você se acha um tecnofobia? (Medo das Novas Tecnologias) Sendo ou não, justifique?
Não,pois estou sempre tentando buscar utilizar e aprender novas tecnologia que possam me auxiliar no meu dia-a-dia.
5) Você se acha preparado para trabalhar no laboratório de informática da escola, sem a ajuda de um especialista no assunto?
Sim, pois acredito que estou preparado, tenho uma boa noção sobre o assunto,informática, sei utilizar vários programas,e sei bem o funcionamento dos computadores.

Entrevista sobre o Uso das Tecnologias

Nome da Entrevistada: Sigiloso
Profissão: Diretora de uma escolinha de Educação Infantil
Idade: 38 anos
Escolaridade: Graduação em Pedagogia – com Pós-Graduação em Psicopedagogia Escolar
► Perguntas aplicadas para a Entrevistada
1) Qual a importância da Tecnologia na sua vida?
Resposta: No momento, e da forma que está se desenvolvendo a tecnologia é de suma importância, para me atualizar, pesquisar contatos e tantos outros assuntos de que preciso para desenvolver um bom trabalho, e assim não depender dos outros para realizar os mesmos.
2) Você acredita que o professor está sendo realmente preparado para trabalhar com o uso das Novas Tecnologias?
Resposta: Não. Porque na verdade são poucos os professores que tem algum conhecimento na área. Ou na maior parte nem tem computador em casa ou dispõe dos recursos.
3) Na escola que você trabalha, oferece condições para serem utilizadas as Tecnologias como um recurso no processo de aprendizagem? Como?
Resposta: Atualmente não. Porque não se trabalha com estas tecnologias na Escolinha.
4) Você se acha um tecnofobia? (Medo das Novas Tecnologias) Sendo ou não, justifique?
Resposta: Sim. Pois acho que vai estragar, ou ainda, que vou desconfigurar algum programa.
5) Você se acha preparado para trabalhar no laboratório de informática da escola, sem a ajuda de um especialista no assunto?
Resposta: Não. Porque não domino praticamente nada no computador.

Tecnologia e Educação

A tecnologia cada dia avança mais, e temos que fazer o possível para acompanha-las, pois os alunos não precisam de muito esforço, se eles não tem internet em casa, na Lan House é baratinho a hora, e os eletrônicos fazem parte de uma tecnologia que não precisa quase de incentivo nenhum para eles aprenderem e se interessarem a explorar. E as crianças tem mais facilidade em aprender.
O que os professores precisam ter cuidado é na hora da tecnologia PARA a Educação, pois não é só levar a turma para o laboratório de informática e os deixar jogarem livremente, sem perspectiva pedagógica nenhuma. Deve haver um planejamento com objetivos.
A tecnologia é a nossa realidade, faz parte da nossa cultura, está fazendo parte da sociedade. A tecnologia está presente em quase tudo o que fizemos ou precisamos fazer e de um modo ou outro todos temos algum tipo de contato com a tecnologia, em casa, a TV, o telefone, o celular, ao pagar uma conta no banco, no caixa eletrônico, o carro enfim... Para todo o lado que olhamos tem tecnologia. Assim como dizemos que o mundo está cheio da matemática, podemos dizer que o mundo está cheio de tecnologia, e confesso dizer seria difícil vivermos sem elas hoje, pela facilidade e comodidade que elas nos oferecem. E estamos também no nosso dia-a-dia, acostumados com ela.
O que temos que ter cuidado é com a quantidade de lixo que produzimos não com a tecnologia em si, mas com a troca dela por melhores, por exemplo aparelhos de celular mais modernos, além do aparelho que vai para o lixo, vai a bateria que pode contaminar o solo por muitos anos, também vai o carregador, e isto é só um exemplo.
A tecnologia nos ajuda e muito, devemos aproveitá-las ao máximo, é um direito de todos, só não devemos esquecer da natureza, que cada vez mais está nos mostrando através das catástrofes do que é capaz.

Você é um Professor Digital?

Por José Carlos Antonio

Quando comecei a escrever sobre informática educacional, lá pelos idos de 1998, me lembro que meu primeiro artigo abordava a importância do uso dos computadores como ferramenta de ensino-aprendizagem. Nele, eu tentava mostrar que os computadores e a Internet poderiam ser ferramentas poderosas para pesquisa, aprendizagem, interatividade e autoria.
Na foto ao lado, o professor Suez confronta a velha “papeleta de notas” com a moderna planilha de notas eletrônicas em um projeto de informatização desenvolvido na EE Neuza Maria Nazatto de Carvalho.
De lá para cá muita coisa mudou no mundo da informática e dos computadores. Mas, no âmbito da escola, notamos um descompasso entre o ritmo da evolução tecnológica e o da evolução de nossos processos educacionais. O que, de certa forma, sabemos que não é novidade para ninguém: a escola implementa mudanças de uma forma mais lenta, ainda que, paradoxalmente, seja uma instituição que se propõe a ser um fator gerador de mudanças. É por isso que os professores devem considerar as oficinas de capacitação para o uso pedagógico dos computadores e da Internet como oportunidades valiosas de aprendizagem de novas metodologias e técnicas de ensino-aprendizagem.
Mas só isso não basta. É preciso mais. Já não basta perder o medo do computador. É preciso saber para que ele serve se pretendemos fazer bom uso da máquina. Professores que só usaram computadores para bater papo na Internet, jogar games ou, quando muito, digitar um texto mal formatado no Word, estão deixando de aproveitar a chance de serem verdadeiros “professores digitais”.
Na rede pública de ensino há ainda uma demanda enorme de computadores para equipar centenas de escolas que não dispõem de uma Sala de Informática funcional. Em outras tantas escolas os computadores já estão ultrapassados e não dão mais conta de rodarem sistemas operacionais modernos ou mesmo de lidar com a Internet midiática atual. É preciso suprir essas demandas. As máquinas mudaram, o mundo mudou, embora na maior parte das escolas os professores continuem quase os mesmos. Mas é preciso fazer também, e urgentemente, um “upgrade nos professores” e não apenas nas Salas de Informática. Precisamos de “professores digitais”.
Um professor digital é aquele que possui habilidades para fazer um bom uso do computadores para ele mesmo e, por extensão, é capaz de usá-lo de forma produtiva com seus alunos.
As “habilidades” que listarei a seguir podem ser discutíveis e em número limitado. Arrisco-me, no entanto, a afirmar que quantas mais forem as habilidades possuídas, mais perto se chegará do perfil de um professor digital. Vejamos>
1. Possuir um endereço de e-mail e utilizá-lo pelo menos duas vezes por semana (o ideal seria fazê-lo diariamente);
2. Possuir um blog, um site ou uma página atualizável na Internet onde regularmente se produz, socializa e se confronta seu conhecimento com outras pessoas;
3. Participar ativamente de um ou mais “grupos de discussão”, fórum ou comunidade virtual ligada à sua atividade educacional;
4. Possuir algum programa de troca de mensagens on-line, como o MSN, com, no mínimo, dois colegas de profissão em sua “lista de contatos” e usá-lo para fins profissionais pelo menos uma vez por semana, em média;
5. Assinar algum periódico on-line (mesmo que gratuito) sobre notícias e novidades relacionadas à educação ou à sua disciplina específica, e lê-lo regularmente;
6. Preparar rotineiramente provas, resumos, tabelas, roteiros e materiais didáticos diversos usando um processador de textos (como o Word, por exemplo), uma planilha eletrônica (como o Excel) ou um programa de apresentações multimídia (como o PowerPoint);
7. Fazer pesquisa na Internet regularmente com vistas à preparação de suas aulas (no mínimo) e, preferencialmente, manter um banco de dados de sites úteis para sua disciplina e para a educação em geral. Melhor ainda seria compartilhar esse banco de dados com colegas e alunos;
8. Preparar pelo menos uma aula por bimestre sobre um tema de sua disciplina onde os alunos usarão os computadores e a Sala de Informática de forma produtiva e não apenas para “matar o tempo”;
9. Manter contato com o computador por, pelo menos, uma hora diária, em média;
10. Manter-se atento para as novas possibilidades de uso pedagógico das novas tecnologias que surgem continuamente e tentar implementar novas metodologias em suas aulas.
Note que na lista acima não foi incluída em nenhum item a necessidade de se “possuir um computador”, porque de fato não é preciso possuir algum para ser um professor digital, ou mesmo para incluir-se digitalmente. No entanto, muitos professores que conheço possuem computadores e acesso à Internet, mas não chegam a ter nem três das dez habilidades listadas acima.
As habilidades acima envolvem o “fazer”, o agir, a inclusão efetiva do professor no mundo digital. Nenhuma oficina de capacitação ou curso de computação, por si só, traz nenhuma das habilidades acima, pois todas elas demandam o “uso regular do computador e da Internet”.
Aproveite e faça você mesmo o teste para medir o quanto você se enquadra no perfil do professor digital. Some um ponto para cada item dessa lista que se aplicar a você. Caso você some mais que cinco pontos, já pode se considerar como parte da vanguarda dos professores digitais.
http://professordigital.wordpress.com/2008/06/30/voce-e-um-professor-digital/